关注主人公老人，好，接下来思考，接下来思考，老人的过去、现在、未来是什么样的？第二个问题，老人是个怎么样的人？
我们要解决这两个问题，不能仅凭我们刚刚通过小说三要素加主题的一个初读这个小说那种最为初步的、最为基础的，最为粗糙的印象就开始答题。我们回过头来一定要再去细读文本。
比如老人的过去、现在、未来是什么样的？我们不能够凭一个模糊的印象就开始答题，我们要通过主体部分的“我”和老人的对话具体地来看，对不对？
好，那么，大家来看一下，“我”和老人的对话。
“我”问的第一个问题是什么？（ppt翻页）“我”问的第一个问题是什么？
来，我们看到课文中去，第三段开始，第三段开始，“你从哪儿来？”
那么，“我”是一问问老人家乡，好，来，我们看，继续往下看，“从圣卡洛斯来，”注意，这里话没说完，所以“来”后面用的是逗号，因为接下来的第六段还是老人继续的话，他说着，当然这个“说着”肯定是用逗号的，下面还有内容，对吧？
他说着，露出笑容，那是他的故乡，提到它，老人便高兴起来，微笑了。
那我们细读的时候，根据我刚才的对文本的一个诵读，大家要把哪些地方都标出来，都要标出来。有助于对文本、对小说三要素的一个理解。