“什么？你这只是诓人的？为何如此！”
“有什么可奇怪的，我若不骗，总有人骗你，还不如我这就赚了你的银子，便宜了别人，这怎么得了啊~”小贩说着，毫无悔改之意，笑得有几分狠。
若是无人阻拦，这老伯大约要挨打的。
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1、理论意义
笔记研究作为认知心理学的重要课题，有笔记功能研究、笔记技术研究、笔记生成理论研究等理论。针对高中生在线语文课堂笔记的现状中存在的问题进行相关的优化策略探究，不仅可以弥补学科领域笔记研究的不足，也可为笔记应用理论的研究添砖加瓦，也为信息技术化时代下高中语文课堂的教学策略提供一定的理论依据。
2、现实意义