生e：于是合上书。随即又打开。尽管一页页的翻阅，铁锚图案却再也找不到了。
师：好，所以说，它这幅画再也找不到了。你说说看，这是一本怎样的书。
嗯...奇妙。
是奇妙的，是不是奇妙的，还有别的吗。同学们觉得怎么样，这本书。
生f：变幻不定。
师：是不是我看到一幅画——
生e：变幻莫测。
师：我翻了一下，突然之中我找不到了，而且我怎么翻都找不到。
生e：变幻莫测。
生f：变幻不定。
生f：幽灵
师：诶，像幽灵一样的，像迷宫一样的，像谜一样的，是不是这样的
生e：嗯。
师：好，请坐，回答得非常好。
（ppt呈现）其实我们可以看到，这本书其实，它像沙一样，无始无终，无穷无尽，而且没有所谓的秩序的，给我们什么样的感觉呢？神秘、荒诞、玄幻、奇妙。如果说我们需要从文章当中寻找两个字来说明这篇文章的特点。那这应该是一本怎样的书？有没有同学知道，我们能不能一起回答，你们觉得这是一本怎样的书？xxx你说说看。
生g：我觉得这是一本无限的书。
师：这是一本无限的书。文中有这个字吗？
生g：有。
师：哪里？
生g：在93页的第36段。
师：好，你找到了，93页的第36自然段。他怎么说的，读出来。
生g：我和他谈话时，继续翻弄那本无限的书。
师：好，请坐。继续翻弄那本无限的书。（转身写板书，“沙之书”“无限”）那如果说，这本书是无限的，那作为在这本书前面阅读的我，我这样一个个体，就相对来讲，显得相对来讲，（学生回答）非常渺小了。我是一个怎样的个体，书是无限的。那我呢，（学生回答）我就是有限的啦。好，那这样一本书，这样一本无限的书，怪诞的书。