借此打开话匣子，夏天立刻把手机撇到一边，好奇地扑闪着亮晶晶的眼睛问道：“南老师，你觉得那学生是有什么问题？”
眼下也不是什么严谨的学术讨论，算是闲聊。
南祝仁想了想道：“讲座嘛，很多时候最后的提问人本来就不是为了解答疑惑的。有些人是想要借此搭个关系，有些人是想要借着这个难得的平台展示自己——只能说这个男生的心思太强，而且太不加掩饰了。”
“至于说有什么问题，我对他了解得不深。仅从今天表现出来的看的话……”南祝仁想了想，“有点【表演型人格】的味道。”
……
心理学里面没有【表演型人格】这个专业名词，它是一种网络时代简化出来的口语化交流表达。
最接近这个词的专业名词，是【表演型人格障碍】，属于《变态心理学》的范畴。
【表演型人格障碍】的患者以“夸张化地表达情绪”和“过度追求他人注意”为显著特点，起始时间不晚于成年早期，存在于各种背景下。
以dsm-5为诊断标准的话，主要有如下特征：
一、在自己不能成为他人注意中心时，会感到不舒服；
二、与他人交往时带有不恰当的挑逗行为（所以有的时候异性可能不是对你有意思，只是单纯喜欢这样）；
三、情绪表达变换迅速而肤浅；
四、习惯利用身体外表来吸引他人对自己的注意；
五、言语风格夸张化，但是内容缺乏细节；
六、易受暗示；
七、日常生活中自我戏剧化、舞台化，或者有夸张的情绪表达；
八、认为他人与自己的关系比实际上更亲密。
……
能够病态到符合以上所有标准的人还是少之又少的。
但符合其中的几条，且又不够完全的诊断标准的人，偶尔还是有的。
从这个角度讲，虽然【表演型人格】这种简化的形容方式不够专业，但在日常交流中还是能够挺有效率地去概括一个人的。
便是南祝仁，在聊天中也不排斥。
在不违反职业底线的情况下，还用严格的职业标准去一字一句地扣和别人的聊天内容，爹味就太重了。
工作归工作，生活归生活嘛。
像是那个圆脸男生，就很有【表演型人格】的味道。
夏天露出若有所思的表情：“南老师，你说一个人为什么会变成这样呢？”
南祝仁想了想：“可能因为自卑想证明自己？或者平时没什么朋友而积攒了太多表达欲？有些观点还认为可能和性别有关。但是……”
说到这里，在一个停顿后，南祝仁耸了耸肩，无所谓道：“不重要。”
又不是自己的来访者，探究得这么细干嘛。
夏天点了点头。
然后，气氛稍微凝固了一下。
就听到夏天叹了口气：“南老师，今天是讲座的最后一场了哎……”
(本章完)