“甚至连最后的转账环节，用的都是正规的支付饱转账程序，只是……受害人没有反应过来自己在转账。”
南祝仁拿起一根粉笔，开始在黑板上书写关键词。
“首先，是【身份替换】。诈骗犯伪装成低位的客服，而不是大家认知中的警察、医生、国安等等具有威慑力的身份，随后又用身份的替换让自己回到了强势的位置，进而完成对受害人的压迫，以实现行为操控。”
南祝仁强调：“‘客服’的身份选择其实非常巧妙，因为我猜大家都有网购客服打电话上门要好评之类的情况。相比较于医院、警察等等，以客服这种大家平日里面通过电话接触过的身份出现，也更能够安抚受害人的警惕心。”
学生们中间开始有人点头。
“其次，是【情绪拉扯】。开头让受害人陷入被冒犯的愤怒，随后是长时间验证身份的焦虑。哪怕到了最后一步转账的时候，犯罪分子还在用‘业务不纯熟’的行为来拉扯受害人的情绪。而在高位情绪下，人是很难正常思考的。”
“然后，是【目的隐藏】。犯罪分子从头到尾没有提‘给我钱’，甚至几次说‘不要给我转账’。大家以往接受的反诈宣传中，都反复强调‘不要给陌生人转账’，犯罪分子反过来利用了这种警惕性，给受害人进行了一种‘不要转账的就不太可能是骗子’的心理暗示。”
南祝仁点了点最后一页ppt：“哪怕在最后的转账环节，诈骗分子也多次用了烟雾弹，一点一点地改变要受害者输入的数字排列组合。”
“直到最后一次输入的数字，变成了正确的银行号、正确的目标银行、正确的金额，并且让受害人输入了支付密码。而哪怕这个时候，受害人都没有反应过来自己是在转账。”
学生们窃窃私语的声音大了一点。
一部分学生觉得毛骨悚然，一部分念叨着“好可怕”，另外一部分觉得“换我就不会受骗”。
不管他们的反应如何。
但至少，此刻所有人都在听南祝仁的讲座，并且把讲座的内容——听进去了。
“以及最后，犯罪分子充足的【预案准备】。”
南祝仁笑了笑：“在开始的时候，犯罪分子确定了受害人的经济状况，于是便准确地选择了后面的长时间消磨式的打法。”
“最后的时候，让受害人主动说出一个银行名称，随后他们迅速地找出了对应的银行卡，完成最后的转账收割。”
南祝仁摊了摊手：“不管你是什么样的人，犯罪分子都有适合你的行骗方案。”
……
目光扫视，南祝仁把场下学生们的反应尽收眼底。
不管是感觉到害怕的、不以为然的、还是自大的——都很正常。
没有亲身处在相应的环境，人也是无法预料到自己会有什么样的真实反应的。
在学习的当下，有什么样的反应都有可能。
南祝仁清了清嗓子，吸引了所有学生的注意力。
他的讲座也到了最后的时候了。
“今天跟大家分享这个非常规的案例，并且逐字分析其中犯罪分子的话术原理。”
南祝仁看着学生们各异的反应。
“其实我能够知道，它真正能够起到的教育作用……有，但不会很大。”
窃窃私语的学生们忍不住停下了对话，纷纷莫名其妙地看着南祝仁。
法院工作人员倒是开始小声交流了。
陈法官皱起眉头：“这个南老师……他在说什么呢？”
数字不算计费字数的，所以没有作者没有用对话里面的银行卡号之类的水字数哦，只是处于真实氛围营造的需要。
(本章完)