其他学生不安地抖动身体，好像上面有蚂蚁在爬来爬去。
视频的画面再次切换。
有画面，有声音。但这回里面的内容，却让哪怕听不懂英语的学生们都不由自主地起了一层鸡皮疙瘩。
【穿着白色囚服的囚犯排成一排靠墙而站，整齐地高喊口号。眼神麻木而呆滞，身体摇摆。】
【狱警们听着他们高喊的内容，哈哈大笑。】
【青年在自己的房间内哭泣。】
“在监狱牧师到来的时候，有一名拒不配合的囚犯，其囚服上的编号为‘819’。于是狱警们在例行点名的时候，让所有人高喊‘819犯人干了坏事’、‘819犯人干了坏事’。”
南祝仁指了指屏幕：“每个喊着口号的志愿者对此显然都深信不疑。”
“教授在这个时候去查看了819号志愿者，发现对方躲在自己的牢房中哭泣。”
“教授询问819号志愿者是否要退出实验，819号志愿者却拒绝了。他自述自己是个囚犯，自己没法离开这里。”
南祝仁的声音缓而慢：“教授这个时候才意识到自己一直在喊这名志愿者的编号。直到他叫出了对方的名字之后，这名志愿者才恍然大悟，随后退出了实验。”
在播放这段视频的时候。
南祝仁可以感觉到身边人看向自己和小赵老师的眼神更加频繁了。
……
视频的画面再切换。
【一个全身赤裸的囚犯戴着头套，双手支撑在墙上，背对着狱警。】
【囚犯在狱警的围观下来回走动，疯子一样挥舞手脚，狱警们哈哈大笑。】
南祝仁继续解释。
这个时候，虽然他的声音和之前相比没有什么变化，但就是莫名其妙地更加深入人心。
“此时实验来到第四天。”
“因为有志愿者退出实验，所以津巴多教授往模拟监狱中补充了一名‘候补囚犯’。这名初来乍到的囚犯志愿者被惯例地被要求赤裸接受检查、换衣服、体罚的一整套程序，同时他也毫不意外地对此表现了抗拒乃至于反抗，认为这样的实验太过分。”
“此时，他的‘狱友们’对他表现了排挤，认为他是一名‘麻烦的囚犯’。”
“在实验的间隙，狱警们开始让囚犯给自己表演话剧、唱歌、还有其他的节目，囚犯们无一例外地表现得很配合。”
“在当天晚上，教授与每一位囚犯志愿者谈话，表示他们可以放弃实验报酬获取‘保释’机会，每位志愿者都表示同意；随后教授让他们返回牢房好好考虑，意外的是，在志愿者们重新回到监狱的环境之后，再没有人提出中止实验的话题。”
……
在南祝仁讲解的时候。
放映器还在播放实验的纪录片。
上面狱警们戏弄、惩罚囚犯的画面还在继续。
学生们的骚动也在继续。
连小赵老师都交迭双腿，揉了揉胳膊上起的鸡皮疙瘩，无声地念叨了一句：【封闭式团体】。
突然。
坐在小赵老师左侧的学生低下头，不敢再看画面，同时用手捂着嘴，瞪大了眼睛。
南祝仁精准地捕捉到了这一幕。
——滴。
他果断示意小赵老师按下遥控器。
视频放映到这里，该展示的东西其实也差不多了。
后面的东西也不再具备有视觉冲击性了。
……
学生们呆呆地看着一片漆黑的放映器，好像还没有从刚刚里面放映的东西中缓过神来。
好半天之后，学生们才如梦初醒，一个接一个地转身。
都颇具默契地摆出了或是抱胳膊、或是双手握拳、或是蜷缩的防御姿态。
没有了视频的放映，南祝仁最后用口述的形式对这个实验进行结尾。
他的口吻好像在进行什么数据报告，几乎是不带任何感情地说道：
“实验的第五天，之前来访的监狱牧师让志愿者家长们携带律师来到监狱，企图解救志愿者们。但是他们发现这‘只是’一个实验，同时囚犯志愿者们自愿参加，因此表示无能为力。”
肉眼可见的，学生们的蜷缩感更强了。
“直到第六天，实验者们在监控中发现，狱警们在夜间会对囚犯更加残暴，近乎‘折磨’；同时另外一位斯坦福的教授来参观实验，在监控器中惊讶地发现志愿者们戴脚链、蒙头套、遭体罚，提出了强烈的抗议。”
“最终在津巴多教授的主持下，实验得以中止。”
呼——
南祝仁说到这里的时候停顿了一下。
不出意外的，听到了此起彼伏的深呼吸。
或者说——是松了一口气。
……
这个斯坦福监狱实验了不少的时间。
原版的纪录片接近一个小时。
南祝仁出于自己团体辅导的目的进行了大量的剪辑和跳跃式放映。
但是连带着播放和解说，还是费了超过半个小时的时间。
不过南祝仁此刻眼睛从学生们的脸上一个个扫过去，在团辅开端还迥异的表情，此刻开始趋向于统一。
这是一个绝好的消息。
南祝仁等了一会，给学生们消化、平复心情的时间。
随后缓缓道：“这是一个发生在上个世纪七十年代、美国斯坦福大学之中、由心理学教授组织、斯坦福大学生为志愿者进行的实验。”
“最终这个实验在不到一周的时间内，就因为失控被叫停。”
南祝仁环视学生：“现在，针对视频中的内容，大家有什么感受？”
“请大家思考一下，用一个词语来形容自己此刻的情绪，随后分享一下。”
出于篇幅的原因，实验部分简化了大部分。有兴趣的书友可以自行搜索原版的纪录片视频，b站就有。
(本章完)