第371章 【团体辅导】
南祝仁今天选择的这个咨询室不太一样。
他没有选择在学校的咨询室直接做咨询，而是拜托小赵老师额外找了一个地方。
与面积小而舒适、能够在空间上给予隐私和包裹感的咨询室不同。
眼前是一个空置的活动教室，面积大约二百平方，相当于小半个篮球场。
这里的天板很高，窗户的窗沿都在离地起码1.8米的地方。阳光通过窗户洒进来，给空旷的教室填补了一些暖色调。
在活动教室的东北角，摞着上百张折迭凳，摆放不算整齐。
其中的十二张折迭凳被拿出来，正架好了摆在活动教室的正中央。
这便是南祝仁一会要给学生们做咨询的地方。
这是在大事件发生之后的第一次咨询。
南祝仁不打算一个一个给学生做，而是以一种特殊的形式进行。
“咔嚓——”
小赵老师正坐在十二张拉开的折迭凳中的一张上面，见到南祝仁之后连忙站起来。
“南老师，我们今天做【团辅】对吗？”
“对，我们做【团辅】。”南祝仁点头道，又严谨地补充道，“先做【团辅】看看，如果情况不对的话，说不定得交叉一下，变成【团体治疗】。”
【团体辅导（group counseling）】又叫团体咨询、小组辅导。是以团体为对象，运用适当的辅导策略与方法，通过团体成员间的互动，促使个体在交往中获得疗愈的心理干预过程。
因为干预的对象为“团体”，所以咨询师在一次辅导中通常需要面对复数的来访者，一般为6-8人。
而在实际操作的过程里，团体辅导常常用来干预有着“类似处境”的来访者——比如在一个公司因此有着相似抱怨的员工，在同一个学校学习因此有着相似压力的学生，目睹了同一个意外事件而留下相似创伤的观众。
很多欧美的电影或者电视剧里面，也常常会有一堆人围着坐，通常都是退伍但是有ptsd的老兵，或者什么酒精依赖者、星瘾者之类的，然后大家依次聊自己最近做了什么、自己有什么感受，然后彼此发表看法之类的。
这就是一种【团体辅导】的变种，属于简化版。
由于“把一堆相似的人聚在一起谈心”本身就具有疗愈作用了，因此团体辅导的咨询效率是很高的。
在某些诸如地震的天灾人祸、或者疫病横行的灾区，经常有心理专家以团体辅导的形式提供相关的心理援助，受助对象不仅仅是受灾群众，还包括了去支援的志愿者。
但也是因为“把一堆相似的人聚在一起谈心”本身就具有疗愈作用，所以团体辅导对主持人的要求门槛很低。
有的咨询师在团体辅导中就纯让来访者们彼此聊天，完全充当旁观者，只负责喊“开始”和“结束”；有的人则干脆设计一些让人啼笑皆非的尴尬小游戏，弄得像是三流公司的团建。
而事实上，一个精心准备过的团体辅导是有多个环节的，每个环节都围绕着本次辅导的目的，有各自的主题。
南祝仁今天要进行的团体辅导要复杂很多，而且因为要同时面对复数的来访者。
他今天要打起百分之两百的精神。
“刚刚让你准备的那些东西准备好了不？”南祝仁转头看向小赵老师。
“当然。”小赵老师朝着南祝仁比出一个手势。
年轻的女老师扑闪着大眼睛，她从知道南祝仁要给学生们做团体辅导的时候就兴奋不已。
她也想要从南祝仁今天的干预里面学习到正规的、专业的团体辅导操作的！
南祝仁深吸一口气：“今天你作为我的团辅助理，我再跟你捋一遍流程。然后在学生来之前我们最后做一下准备。”