选拔各郡五十人，入州学进修三年。
学成之后，再经诗赋与策论双重考核。
于各州选出五十人，入国学深造。五载学业后，前二十者可直授官职。
此法与后世科举相似，唯一不同在于。
曹魏政权此举是主动兴学，加速文化普及。
使更多人得以识字求学。
以培养出庞大的寒门士子群体，最终择优充实官僚队伍。
而在座各位士大夫亦达成共识。
此法见效需待十载光景。
在各州郡学子还未入仕之前的当下。
暂且还是以唯才是举和察举制并行为宜。
对此，司马德自然再无异议。
曹操此举，取科举之精华。
以直接授予官职为诱饵。
如此不仅可让民间自发重视子弟学业。
还增强中原北方各地的文化风气。
这还算是适合汉代的一种制度。
虽是今后第一批结业的国学学子。
可能还是士族豪强子弟居多。
甚至第二批，第三批也是这些人占大头。
但司马德相信，假以时日寒门子弟定能出头。
而且如今又有全方面吊打竹简的新纸在手。
加之印刷术的加持。
只要随着大规模的使用，逐渐降低成本。
以后只要百姓想读书，就都能读书。
于是临了确定此事，司马德又提一议。
建议在各州郡内，聘请德高望重之隐士名士。
加入国学各州学，以提升教学质量。
曹操沉思片刻，也是当即肯首。
而主公都点头了，其他人又哪敢反对。
自此订立国学章程。
任荀彧、钟繇、以及大儒郑浑三人为国学博士。
其下各州各郡学士今后再议。
每五年选拔国学学子五十名。
前三十名直接授官，余下二十则为小吏。
头三年下派各郡县官寺历练，待三年之后再做评定升迁。
待各项制度逐一敲定。
天色已暗，夜幕悄然降临。
可是曹操明显还不打算放这些人走。
“诸位且慢，先别忙着走。”
曹操扬声，眉宇间藏着深沉如海的谋算。
“眼下孤还有一事，要向各位相询问。”
“正好今日孤三子齐聚，试问诸位.”
说着他话锋一转，字字千钧道：
“吾儿之中，何人堪当大任？”
“是依古制立长，抑或择贤而立？”
言及此处，曹操未提“立嫡”。
皆因嫡长子曹昂早已英年早逝，如今曹操膝下仅余庶子。
此语一出，满座寂然，空气似凝固。
虽众人皆知，此事早晚必行，但当其真临，仍不免心中激荡。
今日之抉择，关乎他们未来的命运沉浮，功名利禄。
不仅曹操麾下文臣武将。
就连曹丕、曹彰、曹植亦心弦紧绷。
唯有一旁的司马德，仿佛置身事外波澜不惊。
无他，只因他依旧笃定自家岳父。
今日断不会轻易确定世子之归属。
于大殿之上，见无人应声。
曹操也是面露一丝狡黠之色。
“呵呵，看来诸位皆不愿为先声。”
“抑或是吾儿在侧，多有不便？”
他此时笑中带讽，提议道：
“既不方便直言，不妨书之。”
(本章完)