第238章 236，国家苏瑜系列普通中高等教材编著项目
新一周周一，“国家苏瑜系列普通中高等教材编著项目”开题会在燕京大学的礼堂召开。
苏瑜像往常一样，把儿子和女儿送去了幼儿园，然后来燕京大学了。
自从来了燕京，苏瑜的车队从比亚迪换成了红旗车，爆闪着警灯、挂着白色拍照的红旗轿车驶入校园。
接着是一辆苏瑜乘坐的红旗商务车；
最后是两辆安保、后勤的红旗suv。
一进学校，苏瑜发现学校里来了不少人，苏瑜笑着跟几个熟人打了招呼。
参加这一次“国家苏瑜系列普通中高等教材编著项目”的，不仅仅有几个水木大学、燕京大学、国防科大、西工大、人大.等十几所著名高校专家、教授，还有来自全国各地的中学“教学能手”。
当然，还有很多不请自来的外国学者。
对此次华夏教材的编写工作，外国学者比华夏人都着急。
他们多次提出无偿为该项目提供项目资金，甚至表示，教材上不冠他们的名都行，只要教材编写的时候，顺带完成教材外文翻译工作就行。
但是不差钱的华夏毫不犹豫的拒绝了，我自己家的钱都多到没地方了，你让我帮你钱啊？
整天想美事！
费了整整一天的时间，苏瑜主持完成了这场教材编写的准备会议。
这场会议没有实际的成果，但是统一了教材编写的思想、处理了一些前期的问题。
而随着会议结束，《苏瑜学》、《苏瑜材料学》、《苏瑜物理学》、《苏瑜数学》、《苏瑜生物学》，5本系列教材的全国编著工作也正式拉开了序幕。
华夏人正在用他们集体的智慧，为世界文明贡献上一个新的学科。
毕竟是很严肃的教材编著工作，苏瑜对此也很上心。
废土世界的士兵去处理“保护伞”公司这个意外了，在这个意外没处理好之前，苏瑜不打算去废土世界长待。
他可是真的害怕突然有一天，一个生化危机女主角一样的牛逼人物，悄无声息的干掉自己。
虽然苏瑜废土世界的时间是完全多余的，但是对死在废土世界，还能不能穿越回来？
苏瑜不知道，也压根就不想知道。
现在年龄大了，对苏瑜来说，“苟”，就是“真理”。
一儿一女，两个孩子，虽然让人欢喜，但同样也让人心烦。
有的时候，苏瑜恨不得把自己的心肝挖出来给女儿和儿子；
但是有点时候，他又真的恨不得塞回他妈的肚子里。
尤其是现在两个小孩2岁半，快3岁了，气的时候，真的能把苏瑜气死，多亏有“幼儿园”的存在，不然的话，苏瑜啥也不用干，整天哄孩子就行。
所以，当教材编写工作正式开始后，苏瑜把两个娃“发配”东海奶奶家去。
现在苏爸工作调任到东海了，苏妈也跟在一起去了，顺道在帮苏瑜的姐姐苏琪带孩子。
苏妈虽然嘴上说着不偏心，其实还是相比外甥，还她是很偏心孙子、孙女的，一个周7天，她至少要来燕京四趟，看望孙子、孙女。
至于让苏妈住在燕京？
苏妈又不住。
苏妈还是很聪明的，在家里，她就是一个强势的人，现在儿媳妇更强势，住在一起，婆媳矛盾肯定不可避免！
人家夏凝安排了近百人的育儿团队，自己这个做奶奶也操心不上。
不过现在好了，爷爷和奶奶不是喜欢孙子、孙女嘛，那就好好喜欢好了！
儿子和女儿走了，家里瞬间变得安静了很多，当然，也变得空荡荡的很多。
不过也好，趁这个机会，夏凝忙着出差，处理积压的事务；
苏瑜也认真开始了教材编写工作。
“老师，早！”
新的一天，苏瑜往常一样走进办公室，拖地的学生董念文笑着跟苏瑜打招呼。
参加这次的《苏瑜数学》教材编著工作，就是董念文的“毕业设计”，他将负责该教材的基础知识搭建，以及课后习题的编撰。
虽然他的博士毕业还没有完成，但是他的母校——东海交通大学已经给他发来教授聘书和院长聘书了，等待着他的，是东海交通大学苏瑜数学国际研究中心第一任院长的位置。
“早啊！”
走进办公室的苏瑜笑着对董念文点点头，然后看着办公室暖气片上趴着一只熟睡的胖猫，苏瑜对办公室里的学生夏奈开口道：“夏奈，我跟你说了多少次了，别整天喂它，看看它都胖成什么样了！”
面对老师的吐槽，夏奈耸耸肩。
这个来自美不坚国的白人女孩已经成为华夏人了，半年前跟吴瑾延结婚后，她加入了吴瑾延的户口本，名字改成了“夏奈”，姓“夏”，而不是“西蒙斯”。
“去去去~”
苏瑜不爽地赶走了这只胖猫。
办公室里的教材编写工作强度是很高的，是很需要集中注意力的，这么一只肥猫在这里，很勾人的，一不小心，就想撸猫，一撸猫，注意力就不集中了！
这位“猫公公”自从被绝育后，就整天没了追求，除了吃，就是睡。
当然，“猫公公”的心态也很棒，虽然被苏瑜赶了，但是没有丝毫生气，舒舒服服的伸了个懒腰、舒展了一下身体，翘着尾巴，围着夏奈蹭着，求食吃。
可是夏奈刚刚已经被老师吩咐过，不许喂它了，看着它也真的是胖的不像话，所以夏奈忍住了！
“猫公公”抬头，瞅了夏奈一眼，看没有吃的，翘着尾巴，“白月光”一样夹子音叫着，出去找其他小哥哥、小姐姐要吃的了。
在大学校园里的流浪猫狗，只要长得好看，就永远不会缺吃的。
教材的正式编写前，苏瑜整天抠手也抠不出什么思路来。
但当正式开始了，苏瑜之前憋的东西，一下就变得顺畅了起来。
很多时候，就是那么一下子，脑袋就开启了，苏瑜脑海中积累的现实世界和废土世界，两个世界的知识，开始相互的交融。
“取其精华去其糟粕”，这是中学课本就学到的一句话，苏瑜脑海中的“头脑风暴”，也正在逐渐加工着两个世界的知识。
在废土世界的时候，几十个老教授，“填鸭式”的给苏瑜灌输知识，那时候，苏瑜还总怀疑，这种“填鸭式”灌输，有啥用啊？
而现在看来，有一些东西，可能当时觉得没用，但现在就有用了。
苏瑜之前都是整合现实世界和废土世界，两个世界的知识，做高等的科研研究的，现在要编写教材了，他发现，实际上，他的高等思维，都是建立在这些“填鸭式”的基础知识之上的。
(本章完)