第765章 別和他说话
腓特烈和玛利亚在蜜月旅行时，韦森公国依旧正常运转。
韦森军一直在加强正规化建设，作战文书是工作重点之一，力求从上到下制度化。
按要求，团以下各级、各部门指挥官在战斗结束后，不论胜败输贏，都必须在半个月內儘可能详细地写出作战报告，敘述战斗经过，记录敌我伤亡和消耗等，发现存在问题並提出改进建议。
在师一级，则是每月定期向统帅部上级提交一份附有下级报告的指挥报告。
这些报告不但为战史的编写提供了准確的依据，还为復盘战斗和教学提供了基础。
韦森军校的一间沙盘室內，来自波希米亚地区的留学生之一帕维尔与同学们一起，在沙盘上重现“红水车之战”中第1师11团的战斗。
这场战斗中，第1师的炮兵打出了徐进弹幕，11团隨之发起衝锋。
但是，在战斗细节上，出现了不少问。
因此，腓特烈將这场战斗列为全军討论学习的典型战斗。
帕维尔在军校中正式学习不到一年时间，今天和其他一年级学员一样，在外围听高年级的学生如何復盘与討论。
他不时看向沙盘边上的特邀嘉宾。
军校会不时邀请现役军官来参加这样的討论，主要点评学员们提出的想法，將一些不切实际的奇思妙想给改正过来，避免最后的结论得所有士兵都有理察纳尔那样的实力才能实现。
今天邀请到的是第3师的一位连长，虽说只是连长，但名声在外的梅茨格。
如今有个传言，校长把“皇帝杀手”梅茨格所在的第3师派到远离红水车村的东线，最后时刻才调回来，主要是出於政治考虑，饶那三位国王一条命。
即便如此，当时第3师对面的皮亚斯特国王卡西米尔被嚇得拋下大军坐船逃走，还被嚇得一病不起，差点病死。
梅茨格此时全神贯注地听著学员们復盘第1师的战斗，同时思考自己如果在这种情况下会怎么指挥。
待覆盘结束，他抬头起头，恰好和帕维尔对上眼。
梅茨格对帕维尔说：“那位同学，你把刚才战斗中步炮协同的要点总结一下。”
帕维尔愣了一下，指著自己问：“我？”
梅茨格点头说：“没错，就是你。”
帕维尔一下子紧张起来，自己刚把笔记记完，正等著记录师兄们总结呢，怎么变成自己总结了？
“不用紧张，”梅茨格给他一个让人宽慰的微笑，“慢慢来，想到什么就说什么，不用怕说错。”
旁边的教官也是点了点头。
帕维尔只能硬著头皮上了。
他迅速把刚才的笔记瀏览一遍，磕磕绊绊地说：“步炮协同的要点有以下几个。”
“首先是集中火力和分散兵力，炮兵火力需集中打击关键目標，而步兵则分散行动以减少伤亡。”
“其次是指挥要明確，步兵前沿观察员引导炮兵修正弹著点，避免误伤。”
“第三是目標指示与隨时修正，步兵需要精准標示自身位置，並为炮兵提供实时敌情，调整火力分配。”
……
帕维尔好不容易说完，背后已经浸湿，紧张地看著梅茨格，生怕刚才说错了被骂。
梅茨格点了点头，说道：“我补充一下。”
“火力集中的同时，火力分配需要遵循『有主有次、有正有侧』的原则，集中火力解决主要矛盾，同时避免次要矛盾扩大。”
“指挥的战术层面上，目前由前线观察员上报，再由炮兵指挥官指挥火炮和魔法师进行攻击。”
“这个指挥链条过长，接下来的方向是观察与指挥一体，指挥官在一线进行指挥。”
“步炮协同的目的有四个。”
“第一是打击对方的攻击力量，如魔晶炮、法师团和敌人的火炮，至少要把明確已知的火力点打掉。”
“第二是打击对方的防御节点，如堡垒和障碍物，为我方进攻打开通道。
“第三是压制敌人，使得敌人无法从容攻击，压制反衝击，减少我方伤亡。”