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然而再问他什么动物的时候，他说了，一共三种，（停顿）一共三种，两只山羊，一只猫还有四对鸽子，还有四对鸽子，好，那么，注意了，再往下，看到17段，然后呢，说自己没家，但是呢，有刚才讲过的那些动物，然后开始唠叨了，开始唠叨了——“猫，当然不要紧，猫会照顾自己的，可是，另外几只东西，怎么办呢？我简直不敢想。”
那么类似的话，还有出现吗？还有出现吗？再往下面看，24段，“猫是不要紧的，我拿得稳，不用为他担心，可是，另外几只呢？你说它们会怎么样？”
还有吗？（等待）
再往下看，再往下看，28段，“可是在炮火下，它们怎么办呢？人家叫我走，就是因为要开炮了。”
好，再往下看，32段，“嗯，当然会飞，可是山羊呢？唉，不想也罢”。“我”跟老人问了家乡之后，接下来，就聊到了他没家，就只有那些动物跟他相依为命。然后老人就好像打开了话匣子一样的，就开始不断地、反复地聊他的那些动物们，是不是啊？我们把它整理一下，很清楚的，大家可以在课文里面划一划，像这些地方都是我们读小说需要关注的地方，我们如果留意到、关注到，把这些东西整理出来联系起来之后，我们对这个文本的理解可能就会更深入，更深入。