噗嗤。
顾绝兮摇摇头，她忍住大笑的冲动，愣是一言不发地往回跑。
君墨尧不解，却也提起轻功跟了上去，衣袂翻飞之间，他百思不得其解——为何仅是形容自己所见到的石像，就被笑了？
赑屃，龙生九子之六子，喜好负重前行。通常称霸下，样子像龟却多了一排牙齿，背甲图案也有不同的。它总是仰着头，奋力前行，不会停歇。
终是回到客栈，顾绝兮观察了四周，确定无人后，才压抑着低声笑开了。
“哈哈哈哈哈……”
君墨尧不由得嘴角上扬，却还是不很明白，“不是么？莫非绝兮看见的与我不同？”
“不，确实如此，但你一本正经描述它的样子实在太好笑了哈哈哈哈……”
顾绝兮笑得前仰后合，星眸挂着泪，一点儿都没有大户人家嫡女的淑雅气度，却多了几分豪迈。
君墨尧：“……”
半晌，她才笑累了停下来，“咳咳，算起来，我不应当怕这个的。”
君墨尧挑眉，“此话怎讲？那石像，分明吓人得很。”
“这玩意儿其实在我的故乡，是”
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课堂纪实：
【课堂导入】
播放《六集系列纪录片-高考》
师：叙述者在画外，通过一系列加速度的画面表现高三，特别是高复生生活的一种繁忙吧。
【作业点评】
师：首先讲一下周末的作业，这个作业较之以往的作业肯定要费神一些，看了大家的作业情况后，不管怎样，我要对《〈论语〉选读》的内容，特别是写作素材的角度做一个梳理，现在把这个素材的整理给大家呈现一下：
论语里面，跟我们同学密切相关的一个内容，就是里面的一个核心概念“君子”——理想的人格标准。我们上次线上阶段考，作文考的也是这个核心概念，那么，我拟了一个题目“君子之风，泽被为文，滋养为人”，讲的是孔子的思想，他对我们后世写作“为文”和“为人”两方面的重大的影响。
第一块内容，这里有一篇文章，加了一个小标题“半部《论语》治天下，一句‘论语’护一生”。
第二块内容，就是论语精华50句，这50个句子里面，有些是《〈论语〉选读》里面出现过的，有些没有；有些是要求我们背诵的，有些没有。
再把它整理一下，希望我们到时候作文的时候能够运用起来，并且成为我们一些人生关键时刻的有起航作用的名言警句。
第三块内容，是对《〈论语〉选读》内容的一个梳理，我们《〈论语〉选读》按照整个上课的进程来说，总共上了12课，课文要求上10课，前面我加上了一个起始课，然后把“克己复礼”这一课拆成了两篇课文来上，每一课根据我们对这一课内容的理解的话，除了原来加的“为政以德”“克己复礼”“知其不可而为之”“仁者爱人”“君子之风”“周而不比”，以及“诲人不倦”“高山仰止”“沂水春风”“中庸之道”的标题之外。