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然后“君子之风”这一课的话我们当时说了有温度也有风度，这里面其实是接上一课“仁者爱人”里面说的，爱人是本质内的，体现在外在上的就是表现在风度——“文质彬彬，然后君子”，“既要有温度，也要有风度”。
“周而不比”这一课的话，我们提到了“益者三友，损者三友”，真正的好朋友，就像是冬天里的一把火，会给我们很大的帮助和启发。
“诲人不倦”这一课，我们原来标题加的是“好大一棵树”，那么后面加了一句，叫做“深情藏沃土”，这本来就是这首歌里面的歌词。
“高山仰止”这一课，主要讲孔子和他的弟子，我们前面加了一个标题叫“真我的风采”.
“沂水春风”里面，它本来也是讲师生之间的和谐关系的，我把它往“言志”这方面靠，所以它重点讲的就是“想和你吹吹风，说说心里的梦”，“梦”就是各自心里的梦想，
而“中庸之道”的话，讲的就是“过犹不及”“花开半妍”“微醺”的一个正正好的态度，那么这就是我们平时写作文的时候怎么样把要表达的一个思想和概念通过一个形象的题目写出来的一个启发。
然后下面是一个具体素材的运用。这里不一一展开了。
接下来最后是几篇例文的展示，一会儿会把整理好的素材发到家校本里，大家自行下载，尽量打印出来，摘抄的话内容过多了。关于周末的作业，我就讲到这里，没有完成的同学可以根据我这里的整理自己把这个内容再深化一下，然后作为一个很好的写作素材备用。
【内容概述】
这个星期开始，我们要学习外国小说了，外国小说很早就布置大家预习了，但效果可能不好。
我们这节课先对这个单元的学习话题“叙述”，做一个简单的回顾。
讲外国小说的话，我们首先要明确一个概念：什么是小说。
小说是四大文学体裁之一，这里是单元知识重点的一个梳理，大家动作快一点，可能进度会比较快，然后有些笔记来不及做的话大家自己截图或者拍照，到时候再补充一下。
四大文学体裁：小说、散文、诗歌、戏剧（剧本）。
小说的概念非常简单，它是一种以塑造人物形象为中心，通过情节和环境描写来概括地反映社会生活、表达主题的叙事性文学体裁。
这个小说的概念，下定义下得非常好，是一个典型的语用表达的下定义的手法，因为这个定义它是一个单句，并且次要的内容都成为它的修饰成分了——小说是什么样的文学体裁，然后大的综述概念（“文学体裁”），然后其他的各自的特点，都把它当做每一种的修饰成分，一一排列下来。
那么从这个概念里面我们可以看出，小说的三要素。
小说三要素非常重要，人物、情节、环境，我们以后每一篇的小说分析，基本上就是围绕着这三个要素展开的，而小说分类是怎么分的呢？