生c：很吃惊。
师：能不能读读看？我想听听看。逢双的一页——读读看。
生c：逢双的一页，应该是40514，接下去却是599。
师：接下去却是（重音）599（上扬）。是不是这样的啊。好。那这个地方，你说了，它当时书页的排列顺序有点奇怪，你觉得可以体现出这本书怎样的特性？
生c：无序。
师：是无序的是吧，概括得比较好。好，请坐。
（面向另一位学生）来，你说说看，有没有。
生d：这本书是奇异怪诞的一本书。
师：是本怎样的书？
生d：奇异怪诞。
师：奇异怪诞，从何而来？你怎么感觉到？
本篇第10段。
师：第10自然段。
我拿起来看看，异乎寻常的重量使我吃惊。
师：异乎寻常的重量使我吃惊。哇，太重了是吧。
13段。
师：13自然段。
生d：里面的文字，是我不认识的。
师：什么地方，他说什么，你说什么。
生d：第二句，里面的文字，是我不认识的。
师：里面的文字，是我不认识的。对吧。可以的，这些地方可以看出它的奇异怪诞，是不是这个意思啊。