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根据商国德鲁伊学院的要求，儿童阶段每学期要对学生的知识掌握程度和施法能力进行考核，然而由于学生的觉醒进度参差不齐，在各个村镇实际执行的时候，施法能力的考核环节或多或少都有点放水的嫌疑。为了方便起见，所有年级的施法考核统一都被安排在了假期前的最后一天。这倒是让刚觉醒魔力没多久的坎奈斯有了足够的突击时间。
小学时期的笔试科目不算多，但是对仅仅三年级的学生们来说也算得上是一项繁重的任务，从第一天早上三个小时的文法铃声响起时，对一般学生足以称得上是地狱的一周的帷幕就此拉开。除了恼人而冗长的文法考试，最让学生们感到无能为力的是算术和几何。接下来的几天里还有常见植物、常见动物、魔法生物；土壤、大气、元素环境等等与实际施放魔法息息相关的技术型课程。有的是德鲁伊先贤确定的课程内容，有的是从原本的课程中拆分的部分，还有的干脆就是这几百年里海湾商国的历代施法者们自己研究得出的成果。总之只要是对魔力成长有帮助或者能够成为以后生活必须技能的，统统都往孩子们的课本里塞。
然而最令三年级的学生们感到绝望的，并不是这些遥远的先贤或是大师，而是走在他们前面的那三个影子。
而被同学们默默诅咒的坎奈斯，此时毫无自觉，正向着荷娜和苏侃侃而谈，“这次考试的题目相比上个学期好像没什么提升啊。”
“是啊是啊，感觉真的太简单了，这次的排名恐怕会下降不少。”苏唯恐天下不乱地附和着。
“差不多就是三年级的课本里应该有的内容，倒是没有超出我的预想呢。”荷娜试图为这次考试的试卷正名。这话如果被那些超过一般题目答不出的孩子们听到不知他们会作何感想。
“不过我现在我感觉倒数第二题似乎有陷阱，独角兽能够使用的魔法除了自然魔法还有秩序魔法，我漏了一个答案。”坎奈斯顺理成章的就进入了考试后的优等生保留节目——万恶的对答案环节——丝毫没有避开周围完全不想听答案的同班同学。
“独角兽？是独角兽吗！”苏突然激动的哇哇大叫。
“苏，你写的是什么？”荷娜好奇地问。
“我考试的时候一直不敢确定是这个，犹豫了好久才写上去的。害的我担心死了。”苏一边拍着自己平坦还未发育的胸口一边说。
“不过我至少还是记得独角兽还会附加盲目术的，这种常识性的部分我可不会出错。”苏转眼就忘记了自己的失态，毫不留情地嘲讽起了坎奈斯，回头又转向荷娜，“你呢，荷娜？”
“啊，我写的是独角兽没错，而且也记得写了秩序魔法。”荷娜作出一副人畜无害的表情，然而实际上她才是真正的唯一的赢家。“不过我也只是照着书上学到的来写而已啦。”最后还不忘补充一句，再次申明她和普通人之间无法逾越的智商鸿沟。
之后两天的四场考试也惊不起一丝波澜，只有荷娜在每次散场后持续性输出暴击的同时还毫无自觉，一如既往地证明着自己的天赋。
“像她这样的家伙应该被抓到森林里关上30年才好。”苏在背后不止一次这样评价她。
转眼就来到了解放前的最后一天下午，在乏味冗长的理论考试之后总算是迎来了整个学年最为混乱的一天。每一名学生无论是否觉醒了魔力，都可以在这个考试中肆无忌惮的施放自己那点可怜的“魔法”，就算放不出来，做做样子也是有必要的。
坎奈斯此时还混在做做样子的队伍里，尽管他掌握魔力已经有了个把月的时间，相比荷娜这种天才在熟练程度上还是有着无法逆转的差距，甚至不说荷娜，就是早一年觉醒了魔力的普通同级生，在施放法术方面做的也要比他出色的多。
更加糟糕的是，几个月的时间里他主要还是按照以前的方式还在注重理论知识，反倒是忽略了魔力的释放与联系，尤其是他还了大把大把时间在三个人的解谜游戏上，目前坎奈斯掌握的魔法数量少的可怜——令人羞愧的零。
相比旁边认真考试的一组，坎奈斯所在的队伍缩短的速度明显快的多，对于这种非淘汰性的考试，他们显然也没有太把考试结果放在心上。坎奈斯眼看着自己前面队列不远的地方一名不认识的同级生完全没有理会监考教师的指示，面对着测试用的魔法藤随意施放了一点魔力，连最基础的魔法都算不上，然后便对无奈的年轻教师摇摇头，表示自己已经尽力了。
坎奈斯重新审视了一下自己对魔力的掌握程度，不得不承认，即使在考前突击了几天，他也不可能在这方面有什么质的变化。很快，这一组就排到了坎奈斯面前。虽然学艺不精，不过相比他之前始终没有觉醒魔力的状态来说要好得多了。
他带着忐忑的心情，对着测试用的魔法藤释放了属于他自己的魔力。
接下来的一幕超出了在场所有人的预料。
尽管坎奈斯释放的并不是一个完整的初级魔法，但是效果却好的惊人，他面前的藤蔓以肉眼可见的速度持续的生长、扭转。监考老师起初只是略带惊讶地看着，等待生长停止好记录魔力促生的高度。
虽然不依靠魔法就能促进植物的成长并不算多见，不过说到底也不是什么特别令人惊奇的事情，其实真的有巨大潜力的学生往往早早觉醒了魔力，年纪尚小总量不足，同时天赋高超又可以很快的掌握基础的魔法，并不会在每年一度的测试中展示出纯魔力促生的效果。
不过，坎奈斯激发的藤蔓并没有停止生长的迹象，很快立在测试盆中间的竹尺很快就捉襟见肘。年轻的监考教师威利叹了口气，把左手伸进自己棕色的卷发里搔了搔，似乎很是无奈。他原计划挑了一个初学者小组可以好好偷懒，什么麻烦事都不用做。无奈归无奈，一个“厚积薄发”的学生还是值得认真考核的，他右手摸向马甲口袋里的营养液，伸出左手，计划给竹尺也附加一个生长术，测一测坎奈斯的魔力效果究竟如何。
至于坎奈斯，倒是一脸轻松，他感觉自己今天状态出奇的好，相比之前私下里的练习，他觉得自己这次魔力消耗很慢效果却要好的多，几乎要达到平常三倍左右的效果了。
但是威利的生长术并没有效果，确切地说，生长术的效果只达成了一半——他的素材被消耗了。
而随着威利魔法的失败，魔法藤的失控愈演愈烈，生长的速度突然又加快了。紧邻的一组正在进行的测试首先遭殃，按部就班施放自己掌握了的初级魔法的学生发现魔法完全无法成功，脸憋的通红。一旁的教师试着安慰他让他不要过度紧张，却被坎奈斯缺少支撑的藤蔓绊倒在地。
仿佛被这魔法藤的气势所压倒似的，整个考场里再没有一个学生能够施放魔法，甚至就连原本其他小组被催生了的植株都开始萎缩。
而坎奈斯此时仍然闭着眼，享受着澎湃魔力带来的良好感觉，对周围的一切浑然不觉。